Een deel van de dagelijkse kennisdeling verloopt spontaan zonder achterliggend plan en voelt dus ook niet zozeer als ‘kennisdeling’.
Denk maar aan een gesprekje bij de koffieautomaat of even praatje op de gang op weg naar het lokaal of atelier…
Binnen de academie zijn er talrijke kansen om interne expertisedeling bewust te stimuleren.
Leerkrachten
Tijdens dit online ontmoetingsmoment gaan we hierover in gesprek:
Bestaande praktijken:
Structuur en cultuur:
Aantrekkelijkheid en toegankelijkheid: